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说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事厦门是几线城市呢物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如(rú)引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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