朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，gta5怎么切换角色朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先生》回(huí)忆了在日(rì)本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是(shì)希(xī)望(wàng)新(xīn)的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先(xiān)生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那(nà)地，我(wǒ)的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医(yī)学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影(ygta5怎么切换角色ǐng)响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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